אפליה בהקצאת תמיכה לגופי הדרכת טיולים המתמחים בהדרכת טיולים לתלמידי החינוך המיוחד

שלום רב, הנדון: דברי תשובה לשאילתה רגילה 2939. אפלייה בהקצאת תמיכה לגופי הדרכת טיולים המתמחים בהדרכת טיולים לתלמידי החינוך המיוחד הריני להשיבך לשאילתה שבנדון: לשאלה 1: משרד החינוך פועל בהתאם למבחן התמיכה שנקבע בתקנה 59-14-24, אשר גובש בהתאם לסטנדרט המקצועי הנדרש מהגופים הנתמכים, לצורך חינוך והדרכת תלמידים, ילדים ובני נוער לחיי שדה, לשמירת טבע וסביבה להכרת הארץ ולאהבת המולדת ומורשתה. זאת במטרה לעודד גופים המבקשים להיתמך בתקנה, לשפר את רמתם המקצועית ולעמוד ברף הנדרש. יתרה מזו, לאחרונה תוקן מבחן התמיכה ונערכו בו עדכונים, שנועדו, בין היתר, לשפר את התאמת הוראותיו למאפייני החינוך המיוחד ואף לעודד פעילות לתלמידי החינוך המיוחד. לשאלה 2: דרישות הסף שנקבעו במסגרת התקנה נגזרות מהצורך להבטיח רמת מקצועיות נאותה, בהתאם לסטנדרטים שנקבעו על ידי המשרד ובהלימה למטרות התמיכה. מסמך זה עלול להכיל מידע המוגן לפי חוק הגנת הפרטיות – מוסרו שלא כדין עובר עבירה שר החינוך Education Minister of وزير التربية والتعليم תנאי הסף נבחנו בשים לב במסגרת תיקון מבחן התמיכה שנחתם לאחרונה, ואף הוסרו חלק מהמגבלות כדי להרחיב את מעגל הגופים הנתמכים במסגרת התקנה. אך זאת באופן מאוזן, על מנת להגן על איכות הפעילות ועל התאמתה למטרות התמיכה. לשאלה 3: הלימודי- חינוכי של מוסד החינוך. במסגרת החובה שנקבע בדין בדבר הנגשה פרטנית של מוסדות חינוך עבור תלמידים עם מוגבלות, יש להנגיש עבורם פעילויות אלו על מנת לאפשר את מימוש זכותו להשתתפות פעילה ושוויונית בכלל פעילויות המוסד. משרד החינוך מחויב להבטחת שוויון הזדמנויות לכלל התלמידים, לרבות תלמידי החינוך המיוחד. בהקשר זה, תוקנו הוראות מבחן התמיכה בשני היבטים: ההיבט הראשון הוא התאמת הדרישות הנוגעות לפעילות הנתמכת, למאפיינים ייחודיים של החינוך המיוחד (הופחת מספר המשתתפים המינימלי וקוצר משך הפעילות המינימלי בקבוצות של תלמידי החינוך המיוחד). ההיבט השני הוא עידוד המוסדות הנתמכים לקיים פעילות לתלמידים ונוער הלומדים במסגרות של החינוך המיוחד, בכך שפעילות כזו תזכה את מוסד הציבור בכפל ניקוד במסגרת התחשיב לקבלת תמיכה. לשם השלמת התמונה העובדתית, נציין כי נוסף על קביעת מבחן התמיכה האמור, בחינוך הרשמי והמוכר שאינו רשמי) בעבור הנגשת טיולים ופעילויות פנים וחוץ מוסדית לתלמידים עם מוגבלות ומקצה תקציב ניכר לטובת הנושא בכפוף לקיומו של תקציב, לפנים משורת הדין והגם שאין מוטלת חובה על משרד החינוך בהקשר זה. כעולה מהקריטריונים, ישנם רכיבים שונים המתוקצבים על ידי המשרד, כגון נגישון והסעה נגישה; מימון לינה וכלכלה ולמלווה; הדרכה מותאמת; הוספת טיול מותאם או מונגש; חדר ללינה נפרדת עבור תלמיד עם מחלה נדירה וכו'. מסמך זה עלול להכיל מידע המוגן לפי חוק הגנת הפרטיות – מוסרו שלא כדין עובר עבירה שר החינוך Education Minister of وزير التربية والتعليم חשוב לציין כי אנו קשובים לצוותים המקצועיים ולצרכים השונים העולים מהשטח, ובמידת הצורך, גורמי המקצוע מעדכנים את הרכיבים הנכללים בקריטריונים מעת לעת בהתאם. בברכה, יואב קיש שר החינוך העתק: מזכירות הכנסת מסמך זה עלול להכיל מידע המוגן לפי חוק הגנת הפרטיות – מוסרו שלא כדין עובר עבירה